Tahap Pembangunan Kanak-Kanak

Tahap Pembangunan Kanak-Kanak

Mam, zaman kanak-kanak adalah tempoh pertumbuhan dan perkembangan yang penting dalam kehidupan setiap manusia. Dalam tempoh ini, kanak-kanak belajar menguasai kemahiran tertentu dan menangani tugas-tugas baru. Oleh itu, Mam perlu memberi perhatian penuh terhadap pelbagai proses pembangunan yang berlaku dalam kehidupan Yang Sedikit dalam tempoh ini; bermula dari perkembangan kognitif kanak-kanak, motor, deria, fizikal, bahasa, dan emosi.

Kognitif boleh ditafsirkan sebagai keupayaan untuk memahami sesuatu. Perkembangan kognitif merujuk kepada keupayaan seorang kanak-kanak memahami sesuatu. Salah satu tokoh psikologi yang mengemukakan teori mengenai peringkat perkembangan kognitif (teori kognitif) manusia ialah Jean Piaget. Menurut Piaget, kanak-kanak mempunyai cara pemikiran yang berbeza dari orang dewasa. Piaget membahagikan peringkat perkembangan kognitif kanak-kanak ke empat tahap.

1. Tahap Sensorimotor (0-24 bulan)

Setiap bayi dilahirkan dengan refleks semula jadi dan keinginan untuk meneroka dunia. Oleh itu, pada masa ini, kebolehan bayi adalah terhad kepada refleksnya dan lima deria. Pelbagai refleks kemudiannya berkembang menjadi tabiat. Pada peringkat awal perkembangan kognitif ini, Little tidak dapat mempertimbangkan keperluan, keinginan, atau kepentingan orang lain, maka ia dianggap "egosentris".

2. Tahap praoperasi (2-7 tahun)

Pada masa ini, kanak-kanak boleh mula menerima rangsangan, walaupun masih sangat terhad. Bahkan Little telah memasuki lingkungan sosial. Tahap utama ini adalah bahawa kanak-kanak mula dapat menggunakan operasi mental yang jarang dan logiknya tidak mencukupi.

3. Peringkat operasi konkrit (7-11 tahun)

Pada masa ini, kanak-kanak dapat menyusun dan mengklasifikasikan objek dan situasi tertentu. Keupayaan untuk mengingati dan berfikir secara logik yang kecil semakin meningkat. Beliau dapat memahami konsep sebab dan akibat secara rasional dan sistematik supaya orang kecil boleh mula belajar matematik dan membaca. Pada tahap ini juga watak "egosentrik" Sedikit hilang perlahan-lahan. Dia kini dapat melihat masalah atau peristiwa dari pandangan orang lain.

4. Tahap operasi formal (bermula pada umur 11 tahun)

Pada masa ini, kanak-kanak dapat berfikir secara abstrak dan menguasai induk. Dia boleh membuat kesimpulan dari maklumat yang ada. Dia dapat memahami konsep abstrak seperti cinta dan nilai-nilai. Sedikit juga boleh melihat realiti tidak selalu hitam dan putih, tetapi terdapat juga "gradasi kelabu" di antara. Keupayaan ini penting, Mam, kerana ia akan membantu dia melalui peralihan dari masa remaja ke dewasa atau dunia nyata.