Карточки для детей

Meer dan 300 kaarten voor kinderen! 12 secties-one! Gratis updates!

Kaarten voor kinderen

Meer dan 300 kaarten 12 onderwerpen.

Constante updates van de inhoud - het toevoegen van nieuwe kaarten en thema's.

kenmerken:

- pas de afspeelvolgorde: willekeurig of opeenvolgend;

- het instellen van het interval tussen kaarten 1-10 seconden;

- het instellen van woorden herhalen cyclisch.

In de klassieke methode van lesgeven op Domani gebruikte papieren kaarten. Onderwijs is als volgt: het kind toont kaarten met woorden geschreven op een witte achtergrond rode groot lettertype. Barst uit elk woord duidelijk. De duur van de training is afhankelijk van de leeftijd en de individuele kenmerken van het kind, en kan een paar seconden in de beginfase. Gedurende de dag, is het raadzaam om deze oefeningen meerdere malen te herhalen. De frequentie en de duur van de opleiding worden individueel geselecteerd voor het kind. Op het internet kunt u video's van de opvallende resultaten van werk te vinden: half-jarigen tonen uitgesproken en waardeert het geschreven woord! Kinderen een beetje ouder dan het lezen van hele zinnen!

12 hoofdstukken-thema's:

-Eda

-Ovoschi

-Frukty

-Berries

inwoners-Navy

-meubels

-Technology

-Color

-Musical gereedschap

-Dikie dieren

-Huisdieren

-words

Periodieke updates van thema's en nieuwe kaarten gratis!

Met behulp van de techniek van de vroege ontwikkeling Glenn Doman om het kind op de kaarten te leren is zeer eenvoudig, het belangrijkste ding - reguliere lessen. Gewoon beginnen met spelen, met drie keer per dag, een of twee sets van kaarten, met elke kaart niet meer dan 2-3 seconden. Na een paar dagen met een nieuwe set en een lichte stijging van de trainingstijd.

Kaarten kunnen ook worden gebruikt voor de opleiding door de methode van Makoto Shichida en Montessori.

De voordelen van de kaarten is als volgt:

-Stimulyatsiya ontwikkeling van de hersenen

-ontwikkeling geheugen

-De ontwikkeling van logisch denken

-Snel leren lezen

-ontwikkeling van de aandacht

-Generaal ontwikkeling van jonge kinderen