Pendidikan Kewarganegaraan

Изучите сферу охвата проблемы образования гражданственности.

Систематически обсуждать сферу охвата проблемы образования гражданства, а также в его содержании обсуждают вопросы гражданства

Гражданское образование - это предмет, который фокусируется на формировании знаний и отношения к личному и поведенческому поведению учащихся. Студенты происходят из разных слоев общества, как религиозных, так и социокультурных, языковых, возрастных и этнических. Предполагается, что индонезийские граждане становятся умными, квалифицированными, творческими и инновационными и имеют отличительный характер как индонезийская нация, основанная на ценностях Панкашилы и Конституции 1945 года.

В Конституции 1945 года положения о национальном образовании регулируются в соответствии с пунктом 3 статьи 31 и пунктом 5. В пункте 3 говорится: «Правительство стремится и организует национальную систему образования, которая укрепляет веру и благочестие и благородный характер, чтобы воспитывать жизнь нации, которая регулируется Законом ». В пункте 5 говорится: «Правительство продвигает науку и технику, поддерживая религиозные ценности и национальное единство для улучшения и благосостояния человечества».

Согласно статье 39 Закона № 22 из 1999 года, касающейся Национальной системы образования в Холисине (2001: 1), что «Гражданское образование является предметом, который обеспечивает базовые знания и возможности отношений граждан с правительством, чтобы стать гражданами, на которые может рассчитывать нация и государство».

По данным Группы генерального директората начального и среднего образования (2006: 11), гражданское образование является областью научных исследований и образовательных программ в школах и признается в качестве основного средства и сущности демократического образования в Индонезии, осуществляемого посредством:

1) Гражданский интеллект. Это разум и разумная сила граждан как в духовных, так и в рациональных, эмоциональных и социальных аспектах.

2) Гражданская ответственность. Это осознание прав и обязанностей как ответственных государственных граждан.

3) Гражданская часть. Это способность участвовать граждан на основе их обязанностей, как индивидуально, так и в обществе, и как лидеров будущего. По мнению С. Сумарсоно (2002: 6) «Гражданское образование - это стремление обучить учащихся основным способностям в отношении отношений между гражданами и государством, а также предварительное образование для защиты страны, стать гражданами, на которые может рассчитывать нация и унитарное государство Республики Индонезия ».