두뇌훈련 - 두뇌 강화 퀴즈로 뇌근육을 키우세요

誰願意在提高工作/學習能力的承諾， 我的意思是誰想要控制的嚙合狀態， 我的孩子們想要映射到一分鐘創意兒童

什麼是承諾？

承諾“小雞美分米哈伊理論的創始人是

伊朗的承諾，

“要放慢時間變大樂趣，

我倒在所有狀態一點都不難感受到作為一個“。他說。

那豈不是巨大的，如果你能做到控制接合狀態允許淹沒在學術和工作自如？

然而，自由控制接合狀態的能力實在是太強悍。

事實上，不容易得到的支持率。

為了提高痛每一顆眼淚肌肉重量，通過每天的訓練nagadeut增長肌肉肌肉，

承諾技能也帶來了一個承諾，走出一點點，每天的能力，同時刺激大腦的肌肉。

那麼，你如何發展的能力，有效的承諾？

最簡單的方式做培訓他們的承諾水平

正是出於挑戰一步難一步的最佳方式。

雖然它是具有挑戰性的這一難題，

在案件解決的數幾門課程

我們的大腦是一個創造性思維的發展。

此外，而不是“學習”關於新內容

你需要耐力，要找出自己jipchakryeok。

“當我第一次就一直想不給思想可能被填充來解決。”

問題的關鍵是，你獲得的經驗。

以上，最好的辦法運行相同的方式

你將失去所有的方式不看他們不知道你的工作的數學題。

這裡的關鍵是要挑戰困難的階段，更多的自我水平。

如果實在是太容易感到無聊，如果它是太困難的感覺有絕望，

擬真培訓應用提供了高品質的數學問題一步取決於難度的一步。

低於他們的問題，水平超越更快，

解決疑難問題，同時，不斷通過從時間思考

它需要努力去尋找答案。

我認為，這種經驗和成果發現，答案將最大限度地承諾的有效性。

沉浸訓練應用程序將需要經歷一個艱難的過程中難以執行。

你需要做一番心思。

但是通過這個過程，

你的大腦會更持久，它會改變更多的創造性。

您將能夠更高效地發揮在教育和商業。

問題的水平;

第1步 - 如果學生成績排名前10％1-2小學水平，你認為一個小游泳池

第2步 - 如果學生成績排名前10％3-4小學水平，你認為一個小游泳池

第3步 - 如果學生成績排名前10％5-6小學水平，你認為一個小游泳池

步驟4 - 7年級類的問題，如果你深入思考，學生可以拉

第5步 - 如果8年級學生深入思考問題的水平就能解決

與9年級學生問題的層面深入思考池 - 步驟6

“與完全專注於能力的人什麼都可以給出任何承諾一個'

- 安德魯·卡內基 -

[開發人員的詞;

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