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車削家長，老師和學校
根據亨利理論瓦隆，洛里斯馬拉古茲，重點對加德納的多元智能理論，學院的工作在幼兒園和小學學生的獨特性，致力於開發盡可能每個技能。
這一理論解釋智力不限於邏輯與語言 - 通常是最有價值的教育體系 - 因為有其他類型的智力，如空間，身體，人際，內省，音樂和博物學家。
學院加德納的整個方法因此被開發，因為我們相信，越來越多的人需要開發不同的技能，能力和技能的專業和個人的成功。
互動教育與多元智能的刺激
學院加德納具有結構和先進的功能，與教學內容相結合，重視選擇和學生的技能。配備了高的技術和完整的課件通過Sistema的COC開發的教室用於採取學生提供多元智能開發課程。合格並致力於老師：這兩個端通過一個必不可少的組成部分交織在一起。團隊能夠提升是和每個學生的學習方式。了解多一點關於我們在http://colegiogardner.com.br/escola/diferenciais網站的差異。
最新版本2.23更新日誌
Last updated on 2024年07月13日
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Colégio Gardner
2.23 by ClipEscola
2024年07月13日