JapaneseKoreanBilingualStudy2

一個應用程序來學習的同時日韓在兩個選定的語言。

雙語研究：

我們選擇日本和韓國同時學習，因為無論是從中國符[漢字] [Kanja]起源，字母表的形成是由中國的漢字（私）來部分，一部分來自於自身，即平假名（わたし），片假名（ワタシ）和羅馬字（渡）.Korean是韓文字母的符號是輔音ㅂㄷㅈㄱ（bdjg）和（I，E，OE，AE），一個音節由元音和/或輔音或兩個輔音組成元音ㅣㅔㅚㅐ多輔音即（읽고）。

這兩種語言在詞彙語法動詞的時態和句子結構（主語+賓語+動詞）非常相似（由於這兩個來自中國的字符）。

我們選擇了兩種語言，即日本和韓國學習在同一時間。

首先，了解兩種語言，而不是只有一個已經可以很容易地學習第三個。最起碼，你會不會把怪癖和你的第一語言的違規行為是理所當然的，並且將準備期待不同的東西。

二，學習某個語言家族的語言肯定可以更容易地得知，家族的進一步語言。這種效果是遞增：如果你知道一個給定的家庭的兩種語言，它更容易學習第三個。您會認識到人們需要學習詞法條目的至少一部分。

因此，簡而言之，學習其中之一將不排除需要專門類的學習其他。這些類將是較為容易的，特別是如果你學習日語和韓語。

在同一時間的影響，並在學習兩種語言的效率

取決於配對語言的選擇。選擇一雙合適的語言是很重要的。如果語言的選擇是正確的，它將使更有效地學習。我們建議開發其目的是為了讓學生更容易學習的應用程序。日本和韓國被帶到同時學習，因為該語法非常相似，共軛的語法和緊張動詞是在句子結構相似。發音是不同的。許多名詞和形容詞被識別對方。

日本和韓國為這個應用程序之間的雙語學習的建議，這是因為其中的字母表示三列應用程序的第一頁，第一列是日本字母的音節，第二形式的列表列顯示韓語字母表中字母的形式，並且結合以形成一個音節，最後其中相似發音示由線的行，然後相互比較的第三列。它清楚地示出的差異和兩種語言的相似性，所以學習更感興趣。發布這個程序是學習語言的對的目的是提高他們的學習，並以愉快的方式學習的興趣。

我們的目的是說明差異，兩種語言之間的相同的問題。通過這一應用的每個問題比較的方式，它是簡單易學，其中高度需要記憶新事物，對應用程序的另一部分所示的語音，名詞，形容詞副詞每個頁面的一部分。

通過應用程序的研究結束時，你知道分開，以及如何相似，兩種語言它們是不同的兩種語言。