Counting

Một ứng dụng được tạo ra từ các nghiên cứu giáo dục để trẻ em có thể học hỏi từ quan điểm của mình.

Khi dạy về các con số lần đầu tiên, nhiều phụ huynh và giáo viên có xu hướng tập trung vào đặc điểm và thứ tự của các con số.

Tất nhiên, việc dạy số là quan trọng, nhưng điều quan trọng hơn là phải hiểu các khái niệm trừu tượng và logic đằng sau các con số.

Ứng dụng số này được thiết kế như một cách dễ dàng và thú vị để học các số từ 1 đến 100, cũng như nhiều khái niệm khác nhau như không gian, trọng lượng, độ dài, so sánh, thời gian, tính toán thông qua góc nhìn của trẻ.

Ngoài ra, quá trình thu thập trái cây và làm mứt là một cách tự nhiên và thú vị để tìm hiểu khái niệm phân loại số. Trẻ em cũng có thể nghiên cứu sự khác biệt trong ngôn ngữ của các con số bằng cách hỗ trợ giọng nói trong 16 ngôn ngữ.

Bạn có muốn trở thành cha mẹ tốt?

Giúp con bạn thực hiện những bước đầu tiên trong toán học một cách thú vị và hấp dẫn.

Tài liệu tham khảo để tạo ứng dụng này:

C M Charles (1974) Teacher's petit Piaget (Belmont, Calif. : Fearon-Pitman)

Piaget, Jean và R. Garcia. (1974) Tìm hiểu về nhân quả.

박양덕 (2000) So sánh nhận thức của giáo viên về giáo dục toán mầm non với nhận thức của phụ huynh

안애리 (1993) Mức độ nhận thức về chữ số được sử dụng trong môi trường hàng ngày

Kamii C. (1985) Trẻ nhỏ sáng tạo lại số học: Ý nghĩa của lý thuyết Piaget.

Lauren B Resnick, Susan F Omanson (1987) Học cách hiểu số học.