Knæk Læsekoden

Application d'apprentissage sérieux pour le premier exercice de lecture quotidien

Crack Le code de lecture est développé par des professeurs de danse expérimentés et des professeurs d'éducation spéciale

Le Crack Read Code a pour but de former ce qui peut être utilisé pour quelque chose dans la lecture. À savoir, la forme, la direction d'écriture et le son des lettres.

C'est le fondement de la lecture.

Ensuite, les enfants peuvent acquérir la connaissance importante que les lettres représentent des sons qui sont interconnectés, donner des mots qui ont un sens.

Crack Le code de lecture est un complément à l'écriture de livres et à la formation en lecture

Les enfants des jardins d'enfants qui sont curieux des lettres trouveront aussi cela excitant.

-> Sons de lettres plutôt que de lettres:

Les enfants apprennent souvent les noms des lettres au lieu des sons des lettres. Cela signifie que les enfants doivent se rapporter à quelque chose qu'ils ne peuvent pas utiliser du tout pour leur lecture ultérieure. Souvent, cela doit être réappris lorsque les enfants de l'école se voient présenter des sons avec lesquels ils doivent lire.

En gros, ils n'ont rien à utiliser pour un nom de lettre en première lecture.

Dans Crack Read Code, seuls les sons de lettres sont utilisés.

-> 120 mots les plus utilisés comme images de mots:

Malheureusement, tous les mots danois ne sont pas corrects (par exemple «pas», «vouloir» et «quelque chose»).

Beaucoup des 120 mots les plus couramment utilisés en danois ne sont pas épelés comme ils sonnent. Par conséquent, il est extrêmement utile de les connaître sous forme d'images de mots.

Ici, les enfants ne devraient pas passer leurs efforts à écouter, mais au lieu de cela, ils reconnaissent simplement le mot tout comme ils reconnaissent leur propre nom ou un grand M jaune signifiant McD ... un célèbre restaurant de hamburgers.

Par conséquent, les 120 sont formés comme des images de mots dans le Code Knuckle.

-> Majuscules pour les pratiqués

Beaucoup d'enfants apprennent d'abord «les grosses lettres» (Majuskler). Bien sûr, cela doit également être enseigné, mais cela ne doit se produire que lorsque l'enfant peut «les minuscules».

Il est plus facile de se rapporter à un type de son qu'à deux.

Quand ce sont les lettres minuscules qu'ils ont apprises, ils peuvent même reconnaître les lettres des livres à lire.

Basculez entre «minuscules» et «majuscules» sous «Paramètres».

-> Public:

4 - 10 ans (ceux qui ne savent pas lire ou qui ont du mal à le lire).