Manajemen Pendidikan Islam

Studiare la gestione dell'istruzione nell'Islam

Alla luce degli insegnamenti islamici, tutto deve essere fatto in modo pulito, corretto, ordinato e ordinato. I processi devono essere seguiti correttamente. Qualcosa non dovrebbe essere fatto con noncuranza (Didin e Hendri, 2003: 1). A partire dagli affari più piccoli come la gestione delle faccende domestiche fino agli affari più grandi come la gestione degli affari di un paese, tutto ciò richiede disposizioni buone, precise e dirette nell'ambito di una gestione in modo che gli obiettivi da raggiungere possano essere raggiunti e possano essere completato in modo efficiente ed efficace.

Educazione religiosa islamica con vari percorsi, livelli e forme esistenti come nel percorso di istruzione formale ci sono livelli di istruzione di base sotto forma di Madrasah Ibtidaiyah (MI) e Madrasah Tsanawiyah (MTs), i livelli di istruzione secondaria sono sotto forma di Madrasah Alyah (MA) e Madrasah Aliyah Vocational (MAK), e a livello di istruzione superiore ci sono tanti College Religiosi Islamici (PTAI) con varie forme, alcune sotto forma di Accademia, Scuola Superiore, Istituto e Università.

Nei percorsi di educazione non formale come i gruppi di gioco, i centri per l'infanzia (TPA), le assemblee Ta'lim, i collegi islamici e le prime madrase. Educazione informale Percorsi come l'educazione svolta all'interno della famiglia o l'educazione organizzata dall'ambiente.

Tutto questo ha bisogno di essere gestito o gestito al meglio, perché se non solo l'immagine negativa dell'educazione islamica che esiste nella società rimarrà attaccata e difficile da rimuovere, forse anche l'educazione islamica che è giusta sarà distrutta dai mali che vengono gestiti e ordinatamente disposti attorno ad esso, come affermato da Ali bin Abi Talib: "la verità che non è ordinatamente organizzata sarà distrutta da falsità ordinatamente disposte".