Buku IPS SMP Kelas 8 K13

2013년 중학교 8학년 교육과정을 위한 학생 도서 및 사회 교사용 가이드북

이 안드로이드 애플리케이션은 2013년 중학교 8학년 커리큘럼을 위한 사회 과학/사회 과학을 위한 학생 도서이자 교사 가이드북입니다. PDF 형식입니다.

사회 학습은 공간과 시간의 연결성, 활동 및 사회적 상호 작용을 이해함으로써 SMP/MT 학생들에게 다양한 사회 현상에 대한 완전한 통찰력을 제공하는 것을 목표로 합니다. 특히 클래스 VIII SMP/MT를 위한 이 사회 과학 책은 위의 생각을 바탕으로 역사, 경제, 사회학 분야의 다양한 측면을 논의하기 위한 기반(플랫폼)으로 지리과학 분야를 배치하여 준비되었습니다. IPS를 통해 학생들은 지역적 잠재력의 완전한 다양성을 접하게 됩니다.

점차적으로 VII, VIII, IX학년의 중학교에서 사회과목 학습 영역에 대한 강조가 계속해서 확대되고 있습니다. 클래스 VII은 인도네시아 범위, 클래스 VIII은 ASEAN 범위, 클래스 IX는 글로벌 범위 내의 공간적 상호 작용을 강조합니다. 이 연구는 계속해서 인도네시아를 시선의 중심으로 삼아 외국 소개가 외국에 대한 연구를 강조하는 것이 아니라 인도네시아와 세계 국가와의 관계 및 국가 발전에 미치는 영향을 강조합니다. 따라서 학생들은 지역적, 국가적 우수성에 대한 인식과 글로벌 관점을 갖기를 바랍니다.

인도네시아가 갖고 있는 조건의 다양성은 공간적, 시간적 측면뿐만 아니라 다차원적 연결관계 측면에서 인도네시아 인구의 요구를 충족시키는 데 사용될 수 있는 잠재적 자원이므로 각 증상적 조건과 그 장점이 개발 자원으로 기능할 수 있습니다. . 이러한 다양성과 관련하여 우리가 보유하고 있는 자원에는 입지자원, 인적자원, 천연자원, 문화자원 등이 있습니다. 이들 4가지 자원은 기존의 다양성과 장점을 바탕으로 국가 발전의 성공을 뒷받침하는 강력한 단결력을 발휘할 것으로 기대됩니다.

이 책의 논의는 네 장으로 나누어진다.

제1장 아세안 국가의 생활 속 공간적 상호작용.

제2장 사회적 상호작용이 사회생활과 국민생활에 미치는 영향.

제3장 공간의 장점과 한계, 그리고 인도네시아와 ASEAN의 경제, 사회, 문화 활동에 미치는 영향.

제4장 식민지 시대 인도네시아 사회의 변화와 민족정신의 성장.

각 장에 담긴 개념을 이해함으로써 학생들의 자신감, 사랑, 자국 지역의 우수성에 대한 자긍심은 물론 세계시민으로서의 인식도 강화되어 관리, 활용, 관리할 수 있는 의식이 성장할 수 있기를 기대한다. 국가와 국가의 번영과 발전을 위해 이러한 수도를 책임감 있게 보존하십시오. 통합 학습이라는 개념을 통해 사회과는 태도, 지식, 사회적 기술을 포함한 학생의 역량을 전반적으로 향상시키는 수단이 될 것으로 기대됩니다.

이 책은 의견의 여지가 매우 열려 있으며 계속해서 개선되고 완성될 것입니다. 이러한 이유로 정부는 독자들이 이 책을 개선하고 완성하기 위한 비판, 제안 및 귀중한 의견을 제공할 것을 요청합니다. 당신의 기여에 감사드립니다. 인도네시아 독립 100주년(2045년)을 맞이하여 "황금 인도네시아" 세대를 준비하기 위해 우리가 교육계 발전에 최선의 기여를 할 수 있기를 바랍니다.

이 애플리케이션이 유용하고 항상 교육 및 학습 과정에서 충실한 친구가 될 수 있기를 바랍니다.

이 응용 프로그램 개발에 대한 리뷰와 의견을 보내주시고, 다른 유용한 응용 프로그램을 개발하도록 격려하려면 별 5개 등급을 주십시오.

좋은 공부 되세요.