Buku Guru Informatika Kelas 7

Informatica Docentenhandleiding voor SMP/MT's Klasse VII Onafhankelijk Curriculum

Deze Android-applicatie is een informatica-docentenhandleiding voor SMP / MTs klasse VII onafhankelijk curriculum. In pdf-formaat.

Het leerplan in dit boek is een leerprestatie die in fasen wordt ontwikkeld en niet in niveaus (klassen) wordt geformuleerd. In dit concept van leerresultaten per fase kunnen scholen een leerstroom implementeren en activiteiten organiseren die passen bij de schoolomstandigheden, zodat leerlingen kunnen leren op basis van hun vaardigheidsniveau (lesgeven op het juiste niveau) om minimale prestaties te bereiken.

Er wordt verwacht dat het vak Informatica een van de vakken zal zijn die bijdraagt ​​aan de realisatie van het Pancasila-studentenprofiel, vooral in termen van het cultiveren van het kritische en creatieve redeneervermogen van studenten, en van het samenwerken in de mondiale diversiteit in cyberspace.

Informatica-onderwerpen zullen computationele denkvaardigheden kunnen bijdragen op basis van wiskundige logica. Dit computationeel denkvermogen is een belangrijk element in de PISA-test voor geletterdheid, rekenvaardigheid en wetenschappelijke geletterdheid. Door dit computationele denkvermogen kunnen informatica-onderwerpen manieren van denken bijdragen om problemen effectief, efficiënt en optimaal op te lossen op verschillende gebieden van het leven die momenteel niet los kunnen worden gezien van het gebruik van computers.

Afgezien daarvan dragen informaticavakken ook bij aan technologische vaardigheden, vooral bij het gebruik van ICT-hulpmiddelen ter ondersteuning van gegevensanalyse en -interpretatie, evenals bij het oplossen van problemen. Op deze manier kunnen informatica-vakken ook bijdragen aan het vermogen om snel en adaptief beslissingen te nemen, zodat het Indonesische personeel kan overleven in een VUCA-wereld (Volatile, Uncertain, Complex, Ambiguous).

In overeenstemming met het concept van leerprestaties is dit boek opgesteld met verwijzing naar de leerresultaten van informatica fase D voor de middelbare school, waar de leerstroom is gestructureerd voor gelaagde en geleidelijke moeilijkheidsgraden in de groepen 7, 8 en 9. Er wordt gehoopt dat middelbare scholieren vaardig zullen worden in het denken, creëren en gebruiken van technologie, en computergeletterd zullen worden, als leden van de samenleving en tegelijkertijd digitale burgers met een goede moraal in de samenleving, zowel in de echte wereld als in de digitale wereld.

Dit boek is het eerste gepubliceerde informaticaboek. Gehoopt wordt dat dit boek een overzicht kan bieden van de adequaatheid van kenniselementen en de diepgang van de kennis, in lijn met wat de curriculumontwerper verwacht. Het is belangrijk dat leraren informatica dit boek lezen, waarbij ze bedenken dat voordat het vak Informatica werd goedgekeurd als onderdeel van Leerresultaten, het alleen bekend stond als het vak Informatie- en Communicatietechnologie (ICT), ook al was ICT eigenlijk maar een onderdeel van Informatica.

Hopelijk kan deze applicatie nuttig zijn en te allen tijde een loyale vriend worden in het onderwijs- en leerproces.

Geef ons alstublieft beoordelingen en input voor de ontwikkeling van deze applicatie, geef ons een waardering van 5 sterren om ons aan te moedigen andere nuttige applicaties te ontwikkelen.

Veel leesplezier.

Vrijwaring:

Dit studentenboek of docentenhandleiding is een gratis boek waarvan het auteursrecht eigendom is van het Ministerie van Onderwijs en Cultuur.

Materiaal afkomstig van https://www.kemdikbud.go.id. Wij helpen bij het verstrekken van deze leermiddelen, maar vertegenwoordigen niet het ministerie van Onderwijs en Cultuur.