Master English

混合英語教學的方法論。

碩士英語使用完全互動的英語教學方法，專門為語言中心和小學，中學和高等教育機構。

在碩士生英語課程中，學生以令人興奮和高效的方式學習4種語言技能，優先考慮英語口語和聽力。通過我們強大的語音識別工具，將學生的演講與超過一百名當地人的發音進行比較。

任何語言的學習都是通過4種語言技能的發展來實現的，即聽，說，讀，寫。然而，傳統的英語教學方法比閱讀和口語更重視閱讀和寫作。這種情況源於這樣一個事實，即教學的重點是解決教科書中的練習，導致學生在談話情況下更加不安全。

通過技術和課堂教練的結合，我們讓學生有信心用英語表達自己越來越多，使學習變得活躍和有意義。

通過應用混合式教學（混合式學習），將在線平台的使用與課堂中的常規活動相結合，碩士英語促進了教學的個性化。

英語大師提出的挑戰允許學生在學校環境之外不斷學習英語，利用課堂時刻進行會話動態和教練的教學支持。

在碩士生英語課程中，學生積極學習英語。通過先進的語音識別系統，學生從第一個單元說英語，並將他的發音與來自不同地點的100多名當地人的語音進行比較。

大師英語方法通過向學生提供關於他們在此能力中的表現的客觀反饋來刺激英語演講。重點是個性化學習，每個學生根據他們的英語水平進行練習，允許不同熟練程度的課堂學生接受適當的刺激，以獲得對語言的信心。

國際標準英語證書

Master English使用的方法與歐洲共同框架的語言能力系統一致，包括A1，A2，B1，B2，C1和C2等級。

學生可以根據個人的熟練程度，以個性化的方式參加英語課程，並遵循語言的國際參數。此外，收到每個新的英語水平征服的證書！這就是大師英語的整個教學內容遵循歐洲語言共同參考框架，包括認證考試。因此，對學生總是有明確的目標達到新的熟練程度，對英語的研究變得具有體驗性和触覺性。

我們的方法專為教育機構而設，服務於教育過程的不同參與者，旨在在課堂等多元化環境中獲得英語流利。