Reflective Practitioner

反思學生的學習和教學，看到切實的成果

感謝您使用反射式執業醫師！我們會定期更新應用程序，以修復錯誤，提高性能並添加新功能，以幫助您更有效，更有效地反映學生的學習情況。

關於這個程序

反思學生的學習和教學，以用戶友好的格式查看切實的成果，設定目標，改進學與教，與同齡人分享並增強學生的信心和表現。

使用＃1最受信任的教師反思應用程序Reflective Practitioner反思您的學與教。

師生們都喜歡它！

由真正的老師設計的獨特的老師反思應用程序。下載Reflective Practitioner應用程序，它將簡化您的教學生活！

該應用程序由了解教學需求的合格和經驗豐富的老師設計，旨在易於使用和直觀-不再需要復雜而冗長的視頻教程和無結構的反思筆記。

RP是一個教育性應用程序，可幫助教師批判性地反思和評估他們的課程，以提高學生的學習成績和學習成績。

作為老師，我們有責任對自己的實踐進行反思和評估。通過這種反思，我們將能夠確定如何改善我們的專業活動，從而提高學生的學習質量。

反思使我們能夠評估發生了什麼以及為什麼發生；它鼓勵我們嘗試新想法並促進學生學習行為的改變。

如今，人們非常關注老師在反思自己的課程，這是我們在完成老師培訓時所教的內容，但是，我們老師真正沒有的一件事是時間充裕。使用RP應用程序，您可以在10分鐘內立即反映出來！

覆蓋內容/課程表的壓力以及有時授課給考試的壓力可能會使我們無法反思和評估我們的課程。約翰·哈蒂（John Hattie）教授的《對教師的可視學習：最大化對學習的影響》（Routledge，2012年）指出，專家級教師不致力於特定的教學策略，而是定期專注於評估其對學生的影響並相應地調整教學方法。 。

RP應用程序旨在簡化您對課程的反思和以最簡單易懂的方式呈現數據的方式，讓您有更多的時間去做自己擅長的事情–教！

這不僅是一個有用的應用程序，可以幫助教師在短期內更好地進行反思，從而提高長期的學習成績和成就，而且對於管理人員而言，它還是一個非常有用的工具，因為它可以幫助開展教學討論和重點關注學習觀察和乾預。

反思性實踐背後的研究是什麼？教育研究人員長期以來一直提倡反思實踐以支持學生學習和員工發展的重要性。

反思性練習有助於培養自信的老師

反思性練習可確保您對自己和學生負責

反思性實踐鼓勵創新

反思性實踐鼓勵參與

反思性實踐使所有人受益

您會喜歡Reflective Practitioner應用程序的5個理由：

•反思性問題，旨在激發您對在不到10分鐘的時間內在教室中進行學習的思考！

•反射結果以用戶友好的格式顯示，唾手可得

•超過50種反射技巧

•超過65項建議的目標和針對教師的下一步

•學生和老師的積極評價