SHIKSHA Drishti

La Iniciativa SHIKSHA prevé crear una India alfabetizada y empoderada

La Iniciativa SHIKSHA se inició en 2012 para erradicar el analfabetismo en India mediante la creación de un modelo que es fácilmente replicable, escalable y medible. Para garantizar lo mismo, la Iniciativa SHIKSHA se intensificó estratégicamente en la Primaria SHIKSHA, que atiende a los estudiantes de los grados 1 y 2, y SHIKSHA Plus, que atiende las necesidades de alfabetización de los estudiantes adultos. La Iniciativa SHIKSHA utiliza tecnología TIC y contenido digital para llegar a los beneficiarios junto con la colaboración del gobierno de Uttar Pradesh.

La Primaria Shiksha comenzó en dos fases, es decir, laboratorio abierto ahora llamado Modelo y Expansión del Centro de Excelencia (CoE) o Modelo Sitapur. CoE contribuye al desarrollo del programa SHIKSHA proporcionando insumos que permiten la validación y mejora del proyecto. Además, promueve el crecimiento del conocimiento y apoya al equipo estratégico en la expansión. CoE ve a Shiksha desde una perspectiva más amplia y aborda la necesidad de crear una base para el desarrollo de nuevos aprendizajes y garantizar que esté firmemente arraigado en el modelo de Shiksha. Incluye el seguimiento de la eficacia de los procesos, la evaluación comparativa del rendimiento para una implementación óptima y la provisión de marcos personalizados para mejorar los resultados. En resumen, el Centro de Excelencia reúne una variedad de mejores prácticas en el desarrollo, implementación y medición de programas para incorporar las habilidades y el conocimiento necesarios para hacer de Shiksha un modelo exitoso.

En 2014, el proyecto se expandió a 40 escuelas y llegó a 5000 estudiantes. Durante este período, se iniciaron las pruebas de tecnología, se capacitó a los oficiales de campo (maestros en el laboratorio abierto), el plan de estudios estaba listo y los equipos confiaban en llevar el modelo al siguiente nivel. Con esta misión, la iniciativa se expandió a 300 escuelas en 2015 agregando 3 distritos más de Uttar Pradesh, es decir (Mirzapur, Hardoi y Hathras) a su ámbito. Esto también estaba probando la escala para las futuras expansiones planificadas. Sin embargo, en 2016, la gerencia tomó una decisión estratégica e hizo un cambio considerable en su enfoque al consolidar todas sus operaciones en una nueva área, es decir, el bloque Kasmanda en el distrito de Sitapur. Además, el objetivo de la Iniciativa SHIKSHA no es la expansión, sino probar el modelo en todos los escenarios. Por lo tanto, se decidió retirar la intervención de estos 3 lugares y probar el modelo en el distrito de Sitapur.

La Iniciativa SHIKSHA también se intensificó estratégicamente en un enfoque de alfabetización de adultos titulado SHIKSHA + que utiliza una metodología basada en las TIC para enseñar los fundamentos de las habilidades de lectura, escritura y aritmética a adultos analfabetos que no han asistido a una escuela formal. El grupo destinatario del programa es cualquier persona que haya perdido la oportunidad de recibir educación formal. Así, se imparte educación en el programa a jóvenes y adultos mayores de 15 años.

Con la pandemia en curso, la Iniciativa SHIKSHA decidió llegar a los estudiantes con la ayuda de altavoces, a través de un programa llamado "SHIKSHA KI GOONJ". El objetivo del programa era llegar a las personas en esta crisis y ayudarlas a continuar su educación a través de contenido atractivo e informativo junto con poco entretenimiento para hacer que el aprendizaje sea más divertido.

La Iniciativa SHIKSHA también lanzó una iniciativa móvil de alfabetización rural, SHIKSHA Kiran, que tiene como objetivo acercar las aulas a las puertas de los niños y adultos de las zonas rurales de UP. El programa utiliza vehículos especialmente diseñados para cubrir 36 aldeas en 3 distritos: Sitapur, Bulanshahr y Gautam Budh Nagar, y llega a niños y adultos que han perdido el acceso a la educación y las oportunidades de alfabetización debido a la pandemia.