SHIKSHA Drishti

Inisiatif SHIKSHA memiliki visi untuk menciptakan India yang melek huruf dan berdaya

Inisiatif SHIKSHA dimulai pada tahun 2012 untuk memberantas buta huruf dari India dengan membuat model yang mudah ditiru, terukur, dan terukur. Untuk memastikan hal yang sama, Inisiatif SHIKSHA secara strategis diintensifkan menjadi Sekolah Dasar SHIKSHA yang melayani siswa Kelas 1 & 2 dan SHIKSHA Plus yang memenuhi kebutuhan literasi pelajar dewasa. Inisiatif SHIKSHA menggunakan Teknologi TIK dan konten digital untuk menjangkau penerima manfaat bersama dengan kolaborasi dari pemerintah Uttar Pradesh.

Sekolah Dasar Shiksha dimulai dalam dua tahap yaitu lab terbuka yang sekarang disebut Model dan Perluasan Center of Excellence (CoE) atau Model Sitapur. CoE berkontribusi pada pengembangan program SHIKSHA dengan memberikan masukan yang memungkinkan validasi dan peningkatan proyek. Selain itu, mendorong pertumbuhan pengetahuan dan mendukung tim strategis dalam ekspansi. CoE memandang Shiksha dari perspektif yang lebih luas dan menjawab kebutuhan untuk menciptakan basis untuk pengembangan pembelajaran baru dan memastikannya berakar kuat dalam model Shiksha. Ini mencakup pemantauan efektivitas proses, benchmarking kinerja untuk implementasi yang optimal, dan menyediakan kerangka kerja yang disesuaikan untuk meningkatkan keluaran. Singkatnya, Center of Excellence menyatukan beragam praktik terbaik dalam pengembangan, penerapan, dan pengukuran program untuk menanamkan keterampilan dan pengetahuan yang diperlukan untuk membuat Shiksha menjadi model yang sukses.

Pada tahun 2014, proyek tersebut diperluas ke 40 sekolah yang menjangkau 5.000 siswa. Selama periode ini, pengujian teknologi dimulai, Petugas Lapangan (guru di lab terbuka) dilatih, kurikulum sudah siap, dan tim yakin untuk membawa model ke tingkat berikutnya. Dengan misi ini, inisiatif ini diperluas ke 300 sekolah pada tahun 2015 dengan menambahkan 3 distrik lagi di Uttar Pradesh yaitu (Mirzapur, Hardoi, dan Hathras) ke dalam lingkupnya. Ini adalah pengujian untuk skala juga untuk ekspansi yang direncanakan di masa depan. Namun, pada tahun 2016 manajemen mengambil keputusan strategis dan melakukan perubahan besar dalam pendekatannya dengan mengkonsolidasikan semua operasinya ke area baru yaitu blok Kasmanda di kabupaten Sitapur. Selain itu, tujuan dari Inisiatif SHIKSHA bukanlah perluasan, melainkan untuk menguji model di semua skenario. Oleh karena itu, diputuskan untuk menarik intervensi dari 3 lokasi tersebut dan menguji model tersebut di kabupaten Sitapur.

Inisiatif SHIKSHA juga secara strategis diintensifkan ke dalam pendekatan literasi orang dewasa yang diberi nama SHIKSHA + yang menggunakan metodologi berbasis TIK untuk mengajarkan dasar-dasar keterampilan membaca, menulis dan berhitung kepada orang dewasa buta huruf yang belum bersekolah di sekolah formal. Kelompok sasaran program ini adalah siapa saja yang melewatkan kesempatan pendidikan formal. Dengan demikian, kaum muda dan dewasa di atas usia 15 tahun diberikan pendidikan dalam program ini.

Dengan pandemi yang sedang berlangsung, SHIKSHA Initiative memutuskan untuk menjangkau peserta didik dengan bantuan pengeras suara, melalui program yang disebut 'SHIKSHA KI GOONJ'. Tujuan dari program ini adalah untuk menjangkau orang-orang yang mengalami krisis dan membantu mereka melanjutkan pendidikan melalui konten yang menarik dan informatif serta sedikit hiburan untuk membuat pembelajaran menjadi lebih menyenangkan.

Inisiatif SHIKSHA juga meluncurkan inisiatif literasi pedesaan keliling - SHIKSHA Kiran yang ditujukan untuk membawa ruang kelas ke depan pintu anak-anak dan orang dewasa di seluruh pedesaan UP. Program ini menggunakan kendaraan yang dirancang khusus untuk menjangkau 36 desa di 3 kabupaten - Sitapur, Bulanshahr dan Gautam Budh Nagar, menjangkau anak-anak dan orang dewasa yang kehilangan akses ke pendidikan dan kesempatan melek huruf karena pandemi.